LABORATORIO 11
PROGRAMACION DE ARDUINO EN BASE DE
EJEMPLOS II
I.
CAPACIDAD TERMINAL
·
Utilizar al microcontrolador en aplicaciones
de control electrónico.
·
Desarrollar y ejecutar programas en un
microcontrolador PIC.
·
Programar y configurar interfaces básicas del
microcontrolador.
II.
COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA SESION
·
Programar la tarjeta ARDUINO UNO.
·
Conocer el entorno de la plataforma arduino.
·
Realizar programación básica utilizando
ejemplos de arduino.
·
Realizar simulaciones a través de la
plataforma Tinkercad.
III.
MARCO TEÓRICO
Arduino en Internet
Master cuenta con una amplia variedad de Placas de Arduino, la intención
principal era disminuir el costo de los microcontroladores utilizados para el
aprendizaje universitario. Es por esto que el proyecto nació como un hardware
abierto, al alcance de la mayoría de los bolsillos.
Dentro de los diferentes tipos de placas, los procesadores y las
plataformas tienen la tarea de gestionar los datos. Pero son los sensores los
encargados de traducir la información física y transportarla para ser
procesada. Se trata de los componentes que interactúan entre la tecnología
Arduino y el entorno, capturando la información que el usuario desee.
Gracias a este tipo de hardware hoy casi cualquier persona puede
iniciarse en el universo de la electrónica. La implementación de Arduino ha
hecho mucho más accesible obtener resultados satisfactorios en pruebas
escolares y prototipos a nivel profesional. A esto ha ayudado no sólo su bajo
costo, sino también el enorme catálogo de funciones que tienen a disposición
del público.
IV.
TAREA
Programar un potenciómetro en la cual al variarlo a un 25% de intensidad
debe encender el led "1”, cuando le variamos a un 50% de intensidad debe
encender el led "2", cuando variamos el a un 75% de intensidad se
debe encender el led "3" y a un 100% el cuarto led se debe encender a
su máxima intensidad además de que el monitor serie debe mostrar
"Voltaje", el valor y la unidad.
V.
VIDEO DEMOSTRATIVO
VI.
OBSERVACIONES
·
Se observa que en esta tarea se tuvo que
declarar todos los leds ya que estos van a estar en los pines digitales.
·
Se observa que para conseguir que los leds enciendan se tienen que poner
las intensidades convertir los porcentajes además que los colores de los leds
influyen con la intensidad que le demos.
VII.
CONCLUSIONES
·
Se concluye que para que en un cierto voltaje
se tenga que dividir 1023 entre las cuartas partes iguales para que cada vez
que aumentemos o disminuyamos el potenciómetro prenda el led.
·
Se
concluye que en el ejercicio la intensidad en la que los leds van a encender se
debe declarar como una entrada ya que estos si no son mencionados nos dará
error.
OK
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